Como tema principal encontramos los ambientes de aprendizaje, y como este influye al momento de fortalecer los procesos socio-afectivos en un caso de autismo en un estudiante de cinco años. Tomando en cuenta las experiencias de las docentes en formación quienes allí adquirieron experiencias a lo largo de las intervenciones realizadas además de tener en cuenta el contexto y la problemática que se vio inmersa en el ambiente.