El siguiente proyecto de investigación presenta una propuesta de un ambiente virtual de aprendizaje desde el enfoque praxeológico para la asignatura de Introducción a los métodos exegéticos de Uniminuto. Se propone éste ambiente ante la necesidad de establecer una estrategia pedagógica virtual que complemente las clases magistrales de la asignatura, dado que no se contaba con ésta. El ambiente se aplicó sobre los cuatro estudiantes que cursan dicha asignatura en la jornada nocturna. Los resultados obtenidos indican que el ambiente virtual ayudó a desarrollar las competencias relacionadas con la asignatura, dado que se logró vincular el modelo pedagógico de Uniminuto adaptado a la virtualidad, con la implementación de la interfaz del ambiente virtual en la plataforma Moodle.