El objetivo de este trabajo es explorar las manifestaciones de las Inteligencias Múltiples más representativas en 32 estudiantes (12 mujeres y 20 hombres) del grado 10º1, de la I.E. Finca La Mesa, del municipio de Medellín e identificar las condiciones contextuales que dan lugar a dicha exploración, a través de dos instrumentos, el Inventario de Autoeficacia para Inteligencias Múltiples Revisado (IAMI-R) creado por los Dres. Edgardo Pérez y Marcos Cupani en el 2008 y el Spectrum creado por Howard Gardner y sus colaboradores en 1999. En ese sentido, y tras la aplicación de los instrumentos mencionados, los resultados obtenidos en el estudio muestran que la Inteligencia más representativa en los hombres es la Corporal-Kinestésica y en las mujeres la Inteligencia Intrapersonal, mientras que las menos representativas, es decir, con puntajes más bajos en general son las Inteligencias Lógica-Matemática y Verbal-Lingüística. También, se pudo observar que la interacción ambiental y contextual de los estudiantes influye en el desarrollo y sostenimiento de éstas, donde se pudo concluir que las Inteligencias aunque son independientes, se pueden relacionar unas con otras.