Esta monografía nace a partir de la necesidad de fortalecer los programas académicos de la institución educativa para el trabajo y el desarrollo humano Instituto ENE Audio a través del refuerzo del conocimiento de los estudiantes en cuanto a temáticas de apreciación musical se refiere, las cuáles son de importancia para el perfil profesional de los futuros egresados de la institución y en las que se evidencian falencias. De igual forma, busca fomentar el uso del sistema para la gestión del aprendizaje implementado en la institución y cuyas herramientas son en su mayoría desconocidas por los estudiantes. Todo lo anterior soportado e integrado en un modelo de enseñanza/aprendizaje híbrido (Blended Learning), para de esta forma proporcionar a su vez un acercamiento a este tipo de modelos así como a herramientas ofrecidas por las TIC para la búsqueda y gestión de la información, una experiencia que de manera implícita procura motivar al estudiante al desarrollo de su propio ambiente personal de aprendizaje (PLE, por sus siglas en inglés).