La presente investigación tiene como objetivo el diseño e implementación de una experiencia coreográfica, con el fin de favorecer la recuperación del paso básico tres cuartos del Torbellino propio del municipio de Tabio proceso desarrollado con los beneficiarios del instituto “semillero” Joaquín Piñeros Corpas del municipio de Tabio (Cundinamarca) Se realiza una fundamentación teórica orientada a recoger los aspectos centrales de la Educación Artística, sus lenguajes y manifestaciones; por otra parte, se hace una recopilación histórica de lo que ha sido el ritmo del Torbellino desde diferentes concepciones. Igualmente se describen los referentes teóricos asociados con el diseño coreográfico, los elementos que lo componen y finalmente se abordan los fundamentos pedagógicos que dan base a la experiencia coreográfica diseñada.