Este trabajo es una propuesta didáctica para los niños y niñas de quinto grado de educación básica primaria, pretende ser una herramienta que contribuya al desarrollo de habilidades en procesos de lecto-escritura, se sigue en el un enfoque educativo constructivista, fundamentado en la naturaleza y sentido de la lecto-escritura y su proceso de enseñanza aprendizaje. Las etapas de desarrollo fueron cuatro. Planteamiento del tema a trabajar, a partir de las necesidades de los estudiantes. Relación de conceptos y teorías y utilidad de la propuesta. Consolidación del documento con la evidencia de las estrategias utilizadas en el desarrollo de las actividades propuestas y su aplicación en el aula. Análisis de resultados de la aplicación de las actividades diseñadas como estrategias didácticas.