Este trabajo describe la sistematización de la experiencia adquirida del proceso de acompañamiento socio-académico en la monitoria de los estudiantes de economía del año 2010. En el proceso de acompañamiento académico se mostró que los estudiantes mejoraron en el desempeño académico en cuanto a lectoescritura y en lo social mejoraron la participación e interés por la clase, el trabajo en grupo, el compañerismo y la comunicación entre estudiantes docentes y el monitor. La metodología de sistematización utilizada se compone de fases: la reconstrucción, el análisis, la interpretación, la conceptualización-generalización, conclusiones y propuesta de la práctica.