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dc.contributorDaza, Luisa Fernanda
dc.creatorGallo Castellanos, Sandra
dc.creatorVaron Bernal, Claudia
dc.date2011-11-11T15:13:39Z
dc.date2011-11-11T15:13:39Z
dc.date2011
dc.date.accessioned2017-11-24T07:31:28Z
dc.date.available2017-11-24T07:31:28Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10656/758
dc.identifier.urihttp://repositorios.rumbo.edu.co/handle/123456789/93593
dc.descriptionTesis de la sede principal UNIMINUTO - Bogotá
dc.descriptionNuestra investigación está enfocada a evidenciar que tan eficaz puede ser el juego como herramienta pedagógica, en los procesos de enseñanza – aprendizaje; este proyecto se aplicará a los estudiantes que oscilan entre 8 y 12 años de edad del Taller de pintura y música de la Escuela de artes de la Universidad Minuto de Dios. Para el desarrollo de éste, hemos explorado en varios campos como son: El juego, que es una actividad que se realiza con el fin de divertirse y en la cual encontramos el juego de rol, juegos del ejercicio, juegos sensoriales y de actividad manual, los juegos de actividad motriz, los juegos de reglas, los juegos simbólicos, ayudados por la praxeología que busca los principios generales y la metodología adecuada para una acción productiva. Es importante procurar una mirada dentro de este proyecto a la didáctica ya que es una disciplina que se caracteriza por su finalidad formativa, orientada y comprometida hacia los procesos formativos; que estudie los procesos respecto de la enseñanza y de cómo aprenden los seres humanos.
dc.languagees
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.subjectACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJO DE CLASE - INVESTIGACIONES
dc.subjectMETODOS DE ENSEÑANZA
dc.subjectCOGNICION EN LOS NIÑOS - INVESTIGACIONES
dc.subjectINTERPRETACION DE DE ROLES - ENSEÑANZA
dc.subjectARTE EN LA EDUCACION - INVESTIGACIONES
dc.titleEl juego de rol: El juego como herramienta didáctica para optimizar los procesos congnitivos en los niños y niñas de la escuela de artes de la universidad minuto de dios.
dc.typeTrabajo de grado


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