Tesis de la Sede Principal Uniminuto – BogotáLa comunicación no verbal como elemento facilitador en el proceso de aprendizaje en la Escuela, es un trabajo de investigación concreto, conciso y práctico, que busca crear un ambiente reflexivo entre los actores del proceso enseñanza – aprendizaje que se desarrolla al interior del aula, en torno a los componentes no verbales de la comunicación y el impacto que pueden generar en los receptores de dichos elementos. La investigación se desarrolla a partir de la observación de espacios académicos concretos, bajo parámetros propios de la comunicación no verbal y tres ámbitos esenciales como son la Kinésica, Proxémica y Paralingüística, haciendo énfasis en la significación dentro del ambiente pedagógico, por medio de interpretaciones objetivas. Este trabajo investigativo fomenta la realización de futuras investigaciones de mayor profundidad en torno al tema.