Los niños y niñas sujetos en la educación: concepciones de infancia en los saberes sobre directrices oficiales del currículo para la primera infancia en Colombia
Autor
Gutiérrez Rivera, Bibiana Lucía
Quintero Restrepo, Diana Patricia
Zuluaga Perez, Catalina
Metadatos
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Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-2094t.-- Grupo Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos "GIDEP"; Línea de Investigación: Infancia La investigación presentada a continuación presenta los hallazgos y conclusiones sobre las concepciones de infancia presentes en los saberes sobre las directrices oficiales del currículo para la Primera Infancia en Colombia, además de la coherencia entre estos saberes y los que estipulan las normas técnicas curriculares vigentes actualmente en el país para la Primera Infancia.