Desarrollo de la argumentación escrita en dos grupos de estudiantes de fonoaudiología de universidades colombianas
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En un estudio cualitativo, de corte hermenéutico evaluativo, las autoras estructuraron una propuesta para el desarrollo de la argumentación escrita en estudiantes universitarios.
URI
PAVA RIPOLL, Nora Aneth; OCAMPO GÓMEZ, Olga Lucía; BONILLA MARQUÍNEZ, Olga Patricia. Desarrollo de la argumentación escrita en dos grupos de estudiantes de fonoaudiología de universidades colombianas. En Investigaciones Andina. Abril 2008, vol.10, no.16, pp. 67-80. ISSN 0124-8146
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/223
http://repositorios.rumbo.edu.co/handle/123456789/149199