Práctica de los derechos humanos en la formación de maestros : una apuesta por la mayoría de edad
Resumen
La presente obra de conocimiento parte del interés por generar mayores compromisos dado que somos formadores de maestros.
Nuestra condición humana nos catapulta a vivir siempre en relación con otros, donde necesariamente es preciso adoptar posturas que nos permitan un adecuado desarrollo personal y comunitario.
Estas posturas deben estar mediadas por la comprensión que se tenga del ser humano y la práctica de los derechos humanos en especial, en los contextos educativos.
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