Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-1916t.La tasa actual de adultos mayores en nuestro país se incrementa significativamente cada año y se estima que para el 2050 habrá 15 millones de personas atravesando por esta etapa de la vida. Teniendo en cuenta que el envejecimiento normal comporta una serie de cambios neuroanatómicos y fisiológicos que afectan los diferentes procesos cognitivos (atención, memoria y velocidad del procesamiento) y que estas deficiencias benignas pueden evolucionar y dar inicio a una entidad clínica denominada deterioro cognitivo leve, se hace necesaria la creación de estrategias de intervención que controlen el desarrollo de dicho fenómeno y eviten que en esta fase del ciclo vital se perjudique la calidad de vida y el funcionamiento de los individuos. Diversos estudios han demostrado la eficacia de la estimulación cognitiva para disminuir el efecto del envejecimiento sobre los procesos cognitivos, prevenir la conversión a deterioro cognitivo leve y de este a demencia. Objetivo: Determinar los cambios en la actividad cognitiva, a nivel funcional, el estado de ánimo y en la calidad de vida en un grupo de adultos mayores sanos y en otro con deterioro cognitivo leve, después de participar en un programa de estimulación cognitiva. Material y Métodos: Se escogerán dos grupos de estudio, uno con pacientes mayores de 60 años y con diagnóstico previo de deterioro cognitivo leve y otro con adultos mayores de la misma edad pero sin deterioro cognitivo. De cada uno de estos grupos se extraerá un subgrupo que recibirá estimulación cognitiva y otro que no recibirá ningún tratamiento. Se realizará a cada uno de los participantes una evaluación neuropsicológica pre y post tratamiento, las cuales se compararán al finaliza el proceso. El análisis pre y post girará en torno a cuatro variables fundamentales: funcionamiento cognitivo, funcionalidad, estado de ánimo y calidad de vida. Resultados Los pacientes con DCL y los adultos mayores sin DCL que recibieron la intervención y presentaron mejoría en su rendimiento cognitivo, funcional y de calidad de vida.