El camino que vamos a emprender en lo que respecta a la semiología en el aula, implica comprender muy bien qué son los signos y cuál es su papel en la educación; pero no se trata solo de los signos, de lo que se trata es del lenguaje en general, no del lenguaje verbal sino de todos los lenguajes: verbales, kinésicos, proxémicos, artísticos, espaciales, gestuales, corporales, etc. Esto quiere decir que en este tema están implicadas la cultura y la naturaleza en esa relación estrecha en que ambas proveen elementos para construir la “morada humana”.El contenido de los documentos publicados en el repositorio, es de exclusiva responsabilidad de los autores y no expresa necesariamente, el pensamiento de la Fundación Universitaria del Área Andina.UNIDAD 1 Naturaleza del lenguaje - UNIDAD 2 Semiosis: Cuerpo, sujeto y cartografía del aula - UNIDAD 3 Educación y narrativas - UNIDAD 4 Las prácticas y el discurso pedagógico