En este trabajo se dise?? una estrategia did?ctica para la ense?anza de las magnitudes f?sicas de las ondas utilizando ejercicios de t?cnica vocal y dos aplicaciones de celular Sound Analysis Oscilloscope y Sound Analyzer App, que miden la frecuencia, el periodo, la longitud de onda y el volumen con decibeles de sonidos con la finalidad de que se mejore la empat?a hacia las ciencias y el an?lisis de las ondas en estudiantes de grado octavo del Colegio Agustiniano Ciudad Salitre. Para ello se consolid? un marco te?rico sobre educaci?n, ondas, t?cnica vocal, y metodolog?a de la investigaci?n, seguidamente se dise?? un instrumento de an?lisis (encuesta), para evaluar varios ?tems: el inter?s de los estudiantes por la clase, la comprensi?n de los temas y la relaci?n entre los contenidos vistos espec?ficamente de las caracter?sticas de las ondas en el sonido en estudiantes de grado octavo del colegio que no aprueban el periodo en el cual se analiz? f?sica ondulatoria para realizar el reconocimiento de la empat?a y las dificultades en los contenidos utilizando m?todos tradicionales.In this work a didactic strategy was designed to teach the physical magnitudes of the waves using vocal technique exercises and two Sound Analysis Oscilloscope and Sound Analyzer App cell applications, which measure the frequency, period, wavelength and volume with decibels of sounds in order to improve the empathy towards the sciences and the analysis of the waves in eighth grade students of the Colegio Agustiniano Ciudad Salitre. To this end, a theoretical framework on education, waves, vocal technique, and research methodology was consolidated, followed by the design of an analysis instrument (survey) to evaluate several items: the students' interest in the class, the understanding of the topics and the relationship between the contents seen specifically of the characteristics of the waves in the sound in eighth grade students of the school who do not approve the period in which wave physics was analyzed to realize the empathy recognition and the difficulties in the contents using traditional method.