A partir de procesos originados por la globalización como mejoras de la comunicación y la cooperación internacional ,se han desarrollado nuevos métodos de estudio tales como las comunidades virtuales de aprendizaje, que permiten a estudiantes de todo el mundo obtener un complemento, antes, durante y después de sus aulas presenciales, el cual les permite obtener o afianzar todo tipo de conceptos relacionados con una o varias lenguas de estudio, y además de ello les permite establecer contacto con hablantes nativos o con un mayor conocimiento de la lengua objetivo. Este tipo de herramientas son conocidas dentro del ámbito pedagógico como comunidades virtuales de aprendizaje, un concepto que poco a poco se ha tomado todas las áreas del conocimiento, sin embargo, en la presente investigación nos enfocaremos en el impacto que tienen en el aprendizaje e interacción con una o varias lenguas extranjeras. El aporte más importante que dará la presente investigación, será el análisis de las comunidades virtuales como un mecanismo de aprendizaje que ayuda a sus miembros a identificar y desarrollar su propio estilo de aprendizaje dentro y fuera de las aulas, para desarrollar las aptitudes necesarias a la hora de aprender una lengua extranjera.From caused by globalization processes as improvements in communication and international cooperation, we have developed new methods of study such as virtual learning communities that allow students from around the world to get a bonus, before, during and after of their classroom activities, which allows them to obtain or consolidate all kinds of concepts related to one or more languages ​​of study, and also it allows them to establish contact with native speakers or with increased knowledge of the target language. These tools are known within the educational field as virtual learning communities, a concept that has gradually taken all areas of knowledge, however, in this research we will focus on the impact on learning and interaction with one or more foreign languages​​. The most important contribution that this research will, is the analysis of virtual communities as a learning mechanism that helps its members identify and develop their own style of learning inside and outside the classroom, to develop the skills necessary to when learning a foreign language.