Proyecto Card: Incidencia Del Juego Motriz Dirigido En La Iniciación Deportiva En Niños De 9 A 13 Años En La Disciplina De Natación

Estrada Pillimue, Paola Andrea; Nope Gonzalez, Hernan Dario; Medina Urbano, Nicolas; Torres Vera, Yilver Antonio

dc.creator	Estrada Pillimue, Paola Andrea
dc.creator	Nope Gonzalez, Hernan Dario
dc.creator	Medina Urbano, Nicolas
dc.creator	Torres Vera, Yilver Antonio
dc.date	2019-09-24T21:02:06Z
dc.date	2019-09-24T21:02:06Z
dc.date	2019-09-24
dc.date.accessioned	2020-03-04T11:16:46Z
dc.date.available	2020-03-04T11:16:46Z
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.12558/2399
dc.identifier.uri	http://repositorios.rumbo.edu.co/handle/123456789/145948
dc.description	La iniciación deportiva es de gran importancia en los niños ya que generan aprendizajes y beneficios para la formación y educación integral del niño; el deporte se consolida como medio eficaz de educar a su vez con intenciones lúdicas. Cuando un niño empieza a mostrar interés por el deporte, ejercicio físico, etc. Se debe estimular ese gusto con actividades que llamen su atención, en el proyecto CARD (Campo de Aprendizaje de Rendimiento Deportivo.) se busca incentivar ese gusto mediante una variedad de disciplinas desarrolladas por estudiantes de último semestre de educación física de la Universidad de Cundinamarca. Se presenta la necesidad de diseñar un manual de juegos motrices dirigidos para el trabajo en natación, 60 juegos para la enseñanza de las habilidades básicas de la natación, dividido en 3 fases: fase A: inicial o exploración, teniendo en cuenta la fisiología de la actividad física desarrollada en la línea energética aeróbica; en segundo lugar, la Fase B corrección de las técnicas con línea energética aeróbica y la fase C: se centra en el perfeccionamiento de las técnicas enseñadas, dirigido por series o repeticiones, bloques de macro ciclos meso ciclos y micro ciclos. Se realizan procesos de acompañamientos por parte de investigadores auxiliares a maestros formadores realizando seguimientos constantes evaluando cada sesión de trabajo, mediante formatos que permiten realizar la recolección de información; a su vez verifica el aporte de los juegos motrices dirigidos, las habilidades del maestro formador, la relación que se encuentra entre lo planeados y lo ejecutado, y por último los factores de control.
dc.description	Sede Fusagasugá
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.relation	TGLFFU;1975
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Iniciacion deportiva
dc.subject	Formacion
dc.subject	Juego Motriz
dc.subject	Habilidades
dc.subject	Juego
dc.subject	Sports initiation
dc.subject	Formation
dc.subject	Motor Game
dc.title	Proyecto Card: Incidencia Del Juego Motriz Dirigido En La Iniciación Deportiva En Niños De 9 A 13 Años En La Disciplina De Natación
dc.type	Thesis

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