Actividad de Aprendizaje eje 4 Auditoría Pública: lectura

dc.contributor	Autor
dc.creator	Hurtado, Daniel
dc.date	2019-03-14T14:19:57Z
dc.date	2019-03-14T14:19:57Z
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2020-03-04T11:06:04Z
dc.date.available	2020-03-04T11:06:04Z
dc.identifier	Nivel 4 - RED
dc.identifier	https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/1893
dc.identifier	222
dc.identifier	Nivel 1 = Bajo - básico
dc.identifier	Nivel 2
dc.identifier.uri	http://repositorios.rumbo.edu.co/handle/123456789/143226
dc.description	Es una estrategia que pretende verificar la apropiación que los estudiantes hacen de los principales conceptos, discursos, teorías o metodologías que se desarrollan en un texto relacionado con auditoría pública. Permite que el estudiante profundice y amplíe su saber a partir de la lectura comprensiva de un texto, que puede estar dentro de las bases de datos de la universidad, ser una ley o estar contenido en una fuente académicamente fiable. Desarrolla las habilidades de pensamiento: metacognición, toma de decisiones, pensamiento crítico y creativo.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.relation	Auditoría Pública;222
dc.subject	Gestión y relaciones públicas
dc.subject	Administración pública
dc.subject	Indicadores de gestión
dc.subject	Control financiero
dc.title	Actividad de Aprendizaje eje 4 Auditoría Pública: lectura
dc.type	Archivos textuales

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